La despedida

Bueno pues hasta aquí llegamos. Esperamos que nuestro blog haya sido de gran ayuda, que os hayáis interesado un poco más por la informática, las cuestiones ginecológicas y por la profesión enfermera. Gracias por vuestra atención y... una última cuestión:

¿Qué visión tenéis vosotros nuestros lectores sobre las enfermeras?

IMAGEN
http://www.ffis.es/noticias/index.php?indicenoticia=95

10.3. Escribe tres cuidados de enfermería relacionados con tu tema, de la siguiente forma:Uno en alfabeto braile, otro, en lenguaje de signos. otro en forma de pictogramas.

En alfabeto braile

Usa el preservativo para evitar riesgos innecesarios

En lenguaje de signos

Y para terminar, un pictograma.

 Si tienes fuertes dolores de tripa a causa de la regla, haz un poco de ejercicio y te sentirás mejor.

Imagenes obtenidas de las siguientes webs

Braile

hetah.net/modules/sios/?aplicacion=brailleoline

Lenguaje de signos

http://educacionsilenciosa-yurena.blogspot.com.es/2010/11/lenguaje-de-signos.html

Pictograma

http://es.123rf.com/photo_11102665_dolor-de-cuerpo-dolor-de-cabeza-dolor-de-espalda-las-personas-pictograma.html

http://www.talentosparalavida.com/ladysoft04.asp

http://www.mepasoeldiacomprando.com/2011/09/que-nada-te-arruine-un-evento.html

http://www.sumedico.com/nota3402.html

http://www.fotolog.com/al_otro_lado/63477358/

http://sloyu.com/blog/2011/06/felicidad-buscala-cerca-de-ti/

10.2. Busca tres adaptaciones tecnológicas para personas con discapacidad, relacionadas con tu tema, que faciliten su integración social o laboral. Escribe las direcciones de las páginas web donde aparezcan, y sus funciones.

Los audiolibros comenzaron a desarrollarse en 1975 y tienen como objetivo servir como apoyo adicional a los módulos originales en formato electrónico. Es un gran avance para las personas ciegas, que pueden acceder a la literatura gracias a este medio, además de los libros en braille.

Los audiolibros son archivos de sonidos que se conforman por personas que leen en voz alta un texto mientras son grabadas (aunque también los hay con voces artificiales). Tienen la ventaja de poder transportarse en cualquier reproductor de mp3 o celular que reproduzca música.

http://www.softtzalan.org/joomla/index.php?option=com_content&view=article&id=78:audiolibros-y-audacity-opciones-para-invidentes&catid=4:general&Itemid=4

Investigadores del Departamento de Tecnología Electrónica de la Universidad Carlos III de Madrid han creado unas gafas de subtitulado individualizado para personas con discapacidad auditiva, que permiten a un discapacitado auditivo ver una película con subtítulos de forma individual, sin que el resto de espectadores se vea afectado.

El prototipo funciona a través de un ordenador que, con un transmisor vía radio, transmite en los momentos adecuados los subtítulos de la película. Las ondas son captadas por una antena conectada a un circuito controlado por un chip que lleva la persona discapacitada, y que transforma el texto en señal de video que se manda a las gafas. Finalmente, el usuario lee los subtítulos en una micropantalla acoplada a las lentes.

http://diego-chau.blogspot.com.es/

La bañera-ducha para discapacitados permite al cuidador tanto bañar como duchar al paciente, además de poder utilizarse como camilla o mesa de altura regulable para realizar los cuidados y las transferencias diarios necesarios.

El fondo de la bañera-ducha es de altura regulable eléctricamente, lo cual permite duchar a la persona de manera fácil y cómoda, o si preferimos bañarle, se baja al máximo el fondo y se convierte en una bañera. En su posición más alta, es decir, en posición camilla, encontramos un colchón blando y liso que le permite trasladar a la persona desde la camilla-ducha a la cama, a la silla o a otra camilla.

http://www.setic.es/division-sanitaria/banera-ducha/

10.1 Busca o rueda un vídeo de tres minutos, sobre la aplicación de las NTIC en una persona con discapacidad, relacionada con tu tema y realiza un comentario.

 Iriscom.

Es una NTCI aplicada a personas con algun tipo de discapacidad motora como es la paraplejia hemipljia, ELA (esclerosis lateral amiotrofica), tetraplejia, lesion medular, entre otras muchas.

Las personas que padecen algun tipo de discapacidad el problema mas comun que presentan es el de la comunicacion, son personas que por lo general no tienen control de su cuerpo, y en su mayoria han perdido el habla.

http://www.iriscom.org/

Esta es una tecnología aplicada al control por la vista de los aviones de caza, que ahora gracias a asociaciones de personas con discapacidad, es aplicable al terrreno de la discapacidad. Tecnologia que ha recibido el Premio Prncipe de Viana de Atención a la dependencia 2011.

                              http://www.iriscom.org/

GRACIAS a las NTIC, se han desarrollado sistemas que permitan a las personas comunicarse a traves del ordenador, con un simple movimiento de ojos y un posterior parpadeo la persona sera capaz de navegar por internet, jugar y por supuesto lo mas importante COMUNICARSE y todo ello manteniendo solo el control de los ojos, control, que nunca pierden.

Para obtener mas informacion acerca de iriscom picha AQUI

9.3. Prepara un viaje de fin de curso de una duración de una semana, a Nueva York. Encuentra la mejor oferta y detalla todos los pasos que has dado para encontrarla en la web.

Lo primero que he hecho es poner en google: Viaje barato a Nueva York, entonces me han salido diversas web como, www.edreams.es, www.es.lastminute.com, www.rumbo.es, www.viajar.com etc…

Después he estado comparando a través de los buscadores de vuelos las diferentes ofertar que ofrecían estas compañías por lo que he visto que los meses de verano son los más caros porque es la temporada más alta. Sobre todo julio y agosto ya que en septiembre vuelven a bajar un poco los precios.

Además en el buscador de vuelos te da la opción de vuelos con escala o sin escala, es decir, que sean vuelos directos o no. Por ello cuantas más escalas hagas más barato es el vuelo pero también tienes que tener en cuenta que es un montón de tiempo de viaje.

Además algunas webs te dan la opción de búsqueda vuelo más hotel pero bueno ahí te puedes ir moviendo tú e intentar encontrar el hotel que más te guste y más económico.

En Edreams el precio más barato que ha encontrado la web, y que ha sido la mejor oferta ha sido de 638,58 euros en el mes de septiembre, sin incluir el hotel. Pero esta oferta no me parecía la más barata que podía encontrar.

Entonces realizando una búsqueda más a fondo encontré una oferta mucho mejor en www.viajesestudiantes.es en la cual son 7 días y 5 noches en Nueva York por 1148 vuelo más hotel y además es un circuito en el que te guían para enseñarte la ciudad.

 

Buscando más a fondo he encontrado esta oferta muchísimo más barata por 345 euros, lo malos es que los hoteles son de peor calidad que la oferta anterior y el circuito por la ciudad es más pobre. Para elegir entre una oferta y otra habría que saber cuales son las preferencias del grupo. Hasta esta oferta he llegado poniendo como palabras clave en google viajes de fin de curso a Nueva York. En el enlace siguiente explica todo lo que no incluye la última oferta y por lo tanto se abonaría después.

http://www.euroturismo.es/index.php/eventos-especiales?page=shop.product_details&flypage=flypage.tpl&product_id=370&category_id=12

Queremos que aportéis ideas así que, decidnos destinos o páginas de interés que resulten atractivas y sobre todo económicas.

9.2 Busca tres definiciones de “brecha digital” y refiere cinco formas en la que puede afectar, positiva o negativamente, a la enfermería.

Definiciones

Brecha tecnológica hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a internety aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital y el de inclusión digital genuina.

www.wikipedia.org

La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.

http://labrechadigital.org/labrecha/que-es-la-brecha-digital

 

Una de sus definiciones más consensuadas es la de la Cumbre Mundia sobre la Sociedad de la información de Naciones Unidas en la que se define como: La brecha digital separa los que están conectados a la revolución digital de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) de los que no tienen acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías. La brecha se produce tanto a través de las fronteras internacionales como dentro de las comunidades, ya que la gente queda a uno u otro lado de las barreras económicas y de conocimientos.

Cinco formas en las que puede afectar positiva o negativamente a la enfermería.

1. Se puede observar que aquellos centros en los que están implantados una serie de nuevas tecnologías a la larga salen beneficiados por el avance que esto supone en por ejemplo en tiempo, dinero…
2. También hay que destacar que aquellos centros en los que se implantas las nuevas tecnologías también puede haber en algunos efectos negativos debido a que no se llega a formar bien al personal de enfermería como consecuencia no es capaz de utilizarlas de forma correcta. 
3. El uso del ordenador en el trabajo enfermero es importante ya que ahorra tiempo y papel en muchos casos, eso es un aspecto positivo de haber implantado as nuevas tecnologías.
4.  Las nuevas tecnologías también se pueden observar en la cirugía robótica y laparoscopia lo cual ha supuesto un gran avance en la medicina pero también en la enfermería porque en estos casos los enfermeros tendrán que modificar su forma de actuar.
5. En el caso de los móviles son ya muchas las aplicaciones sobre la salud que pueden descargarse a través de pago o gratuitamente, son un avance que con el tiempo se puede sacar de ellas muchas aplicaciones en la enfermería.

9.1 Elige una página web relacionada con tu tema y detecta cinco razones por las que puedes fiarte de la información de salud, contenida en ella.

1.   La información contenida en esta web se corresponde a la Clínica Universidad de Navarra.

2.   Esta web médica está acreditada por HONcode (La Salud en la Red), certificado que sirve como garantía de que este sitio web ha sido revisado por el equipo.

3.   A través de su portal web, la Clínica Universidad de Navarra pretende ofrecer información accesible, actualizada y relevante.

4.   El carácter de la web es meramente divulgativo y en ningún caso puede sustituir la relación médico-paciente.

5.   A través de esta web podemos consultar artículos de investigación que publican los especialistas de la clínica en revistas especializadas y científicas.


http://www.cun.es/area-salud/enfermedades/todas/ginecologicas

8.3 Trata de encontrar trabajo como enfermero en la red. Busca ofertas de trabajo enfermero, no sólo en España sino en otros países. Puedes solicitar información por medio del correo electrónico. Selecciona tres ofertas de trabajo que te resulten interesantes. Detecta en cada una de ellas:

Oferta de trabajo número 1:

Nombre de la Institución y tipo:

Fundación Adecco Levante empresa privada.

Funciones que solicitan:

Importante empresa de servicios médicos precisa enfermero/a para prestar atención domiciliaria y administración de mediación a enfermos con dificultades respiratorias.

Vehículo propio.

 Condiciones laborales:

-Será necesario disponer de un Certificado de Discapacidad de al menos el 33%

- Cualificación necesaria: FP I

URL: http://www.oficinaempleo.com/oferta-empleo/enfermero-a-5300746.html?utm_source=opcionempleo&utm_medium=xml&utm_campaign=xml

Oferta de trabajo número 2:

Nombre de la Institución y tipo:

 Gip Gesellcxhaft Medizinische Intensivpflege

Funciones que solicitan:

Enfermero Diplomado/a, que trabaje en el área de Sanidad - Salud - Investigación, buscan a un ciudadano de la Unión Europea para cuidar a pacientes necesitados de cuidados o a noños/adultos que requieran ventilación mecánica.

Condiciones laborales (requisitos):

 Disponer de conocimientos básicos en alemán y dos años de experiencia máxima.

URL: www.trabajos.com/ofertas/1193723208/enfermero-a-diplomado-a/

Oferta de trabajo número 3:

Nombre de la Institución y tipo: 

UNIQUE

Funciones que solicitan: 

UNIQUE busca Enfermeros/as para trabajar en Alemania. Seleccionamos a 10 personas titulados/as en enferemería, con buen nivel de Aleman (certificado B2) y que estén interesadas en trasladarse al país de referencia (ALEMANIA) para realizar labores de enfermería y asistencia en Hospitales y/o Residencias. Se ofrece contrato con empresa especializada en EL SECTOR SANITARIO/A.*En el caso de no obtener una acreditación mínima de Aleman B2, se ofrecería:Durante una primera etapa y hasta que se consiga la licencia administrativo/a para trabajar como enfermero/a (entre 2 y 6 meses) se realizaran contrado y labores de auxiliar de enfermería.Cuando se esté en posesión de la licencia, el contrato y las labores serán correspondientes a la titulación de enfermero/a.

Condiciones laborales (requisitos):

Se requiere Diplomatura / Ingeniería Técnica y Menos de 1 año de experiencia- Diplomatura/Grado de Enfermería.- Recomendable nivel acreditaciíón B2 de Aleman.- Valorable poseer al menos 6 meses de experiencia.

 

URL: http://es.jobomas.com/enfermeroas-con-aleman-teruel_iid_2379441

8.2 Imagina que ya eres enfermero. Trata de seguir formándote como enfermero en la red. Busca ofertas de formación de postgrado, no sólo en España sino en otros países

En este post os ofrecemos información acerca de ofertas de formación enfermera en la Fundación para el Desarrollo de la Enfermería, una institución muy importante en nuestro campo que colabora con la Universidad Autónoma de Madrid en la educación de postgrado de alumnos de Enfermería

El primer máster del que os informamos es un Máster en Cuidados Enfermeros Perinatales y en la infancia.

Este máster está compuesto por dos títulos propios de la UAM: Experto en Cuidados Neonatales y el Experto en Cuidados en la Infancia y Adolescencia. Además el alumno deberá realizar un trabajo para obtener el título.

Este título esta dirigido a alumnos titulados en Enfermería ( ya sea DUE o Grado), dando un total de 60 créditos europeos. Tiene una duración de un año y dos meses. Las prácticas se realizan en el Hospital Universitario La Paz ( Madrid)

Se ofertan un total de 80 plazas y el plazo de preinscripción es del 15 de julio al 15 de septiembre. Por último, se ofrecen un total de 8 becas, que suponen el pago total del master.

El objetivo principal es formar a los profesionales enfermeros en cuidados perinatales e infantiles con el fin de mejorar la calidad y competencias de la atención pediátrica.

Precio total del Máster: 2.300 euros
FORMA DE PAGO	CUANTÍA
única	2.100 euros (200 euros ya habrán sido abonados en el momento de realizar la preinscripción): del 20 de septiembre al 7 de octubre de 2011
fraccionada	Primer plazo: 60% (1.180 euros, ya que la preinscripción es de 200 euros y se descuenta): del 20 de septiembre al 7 de octubre de 2011 Segundo plazo: 40% (920 euros): del 3 al 31 de enero de 2012

Los alumnos admitidos se publican el día 20 de septiembre, pudiendo presentar recursos desde ese día hasta el 30 de septiembre

Más datos de interés pinchando aquí

El segundo máster, es un Master de Experto en Investigación enfermera

Hoy en día la investigación y ciencia enfermera está cada vez mejor valorada. Este curso te enseña qué herramientas y recursos existen y cómo utilizarlos para poder investigar sobre los cuidados enfermeros.

El curso te da las bases necesarias para poder realizar proyectos de investigacion enfermeros.

Es un Título propio de la UAM d caracter semipresencial. Consta de 30 créditos europeos y el curso dura de octubre a julio.

Está dirigido a titulados universitarios en Enfermería. Se ofertan un total de 60 plazas de las cuales se ofrecen como becas el 10 %

Precio total del Experto: 1150 euros
FORMA DE PAGO	CUANTÍA
Forma de pago única	1.050 euros (100 euros ya habrán sido abonados en el momento de realizar la preinscripción): desde el 20 de septiembre hasta el 7 de octubre de 2011
Forma de pago fraccionada	Primer plazo: 60% (590 euros ya que 100 euros ya se habrán abonado en concepto de preinscripción): desde el 20 de septiembre hasta el 7 de octubre de 2011 Segundo plazo (460 euros): del 3 al 31 de enero de 2012

La preinscripción se realiza del 15 de julio 15 de septiembre

La lista de admitidos se publica el 20 de septiembre y el plazo de recursos se realizará del 20 al 30 de septiembre .

Para más información pincha aquí

El título de experto en Actualizaciones en Enfermería Familiar y Comunitaria ofrece formación para conocer las bases de la enfermería familiar y comunitaria para poder prestar cuidados enfermeros a nivel individual, familiar y comunitario de la salud, la detección precoz de un problema.

El título consta de 30 créditos europeos, dura desde octubre hasta julio y es semipresencial, debiendo ir a algunas clases en las aulas de FUDEN y además, consiguiendo los recursos del Campus Virtual de FUDEN

Admite a un total de 100 alumnos y se ofertan becas que abarcan el 10% de los alumnos matriculados

El plazo de preinscripción es del 15 de julio al 15 de septiembre; la lista de alumnos admitidos se publicará el 20 de septiembre y el plazo de recuros empieza desde el mismo 20 al 30 de septiembre

Precio total del Experto: 1150 euros
FORMA DE PAGO	CUANTÍA
Forma de pago única	1.050 euros (100 euros ya habrán sido abonados en el momento de realizar la preinscripción): desde el 20 de septiembre hasta el 7 de octubre de 2011
Forma de pago fraccionada	Primer plazo: 60% (590 euros ya que 100 euros ya se habrán abonado en concepto de preinscripción): desde el 20 de septiembre hasta el 7 de octubre de 2011 Segundo plazo (460 euros): del 3 al 31 de enero de 2012

Más información en este link

Además os ponemos un link de una página con muchisimas ofertas de formación profesional, entre ellas, de ciencias de la salud y otras actividades que podrían ayudar a tratar con el paciente, como un curso de lenguaje de signos por ejemplo.

http://todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/oferta-formativa/todos-los-estudios.html

8.1 Busca tres definiciones de Sociedad de la Información y tres de Sociedad del Conocimiento con sus correspondientes citas. Elige en cada caso, la que te parezca más completa y explica por qué.

Definiciones de la Sociedad de la Información.

1. “Sociedad de la Información es un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros para obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. Se trata de un nuevo tipo de sociedad donde la creación, modificación y distribución de la información forma parte esencial de su actividad económica y social. Se considera específico de esta sociedad el uso de las Tecnologías de la Información (TICS) aplicadas a la economía y al proceso productivo.”

http://mercadosunidos.wordpress.com/2007/11/02/%C2%BFque-es-la-sociedad-de-la-informacion-y-mil-preguntas-mas/

 2. “Podemos definir sociedad de la información' como una ideología basada en los marcos mentales del progreso, el crecimiento y la modernidad, desarrollada a partir del siglo XVIII, sostienen que la incorporación de las TIC en todos los procesos productivos ciertamente facilita la inserción a los mercados globales, donde la intensa competencia obliga a reducir costes y a ajustarse de manera casi inmediata a las cambiantes condiciones del mercado.”

http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n#Definici.C3.B3n

3. “Se denomina a la sociedad de la información como un estudio de desarrollo social que se caracteriza por la capacidad de sus miembros los cuales pueden ser ciudadanos, empresas y administración publica, entre otros; con el fin de obtener o compartir cualquier información de una manera rápida desde cualquier lugar y de la forma que se prefiera.”

http://www.monografias.com/trabajos73/sociedades-informacion-conocimiento-web/sociedades-informacion-conocimiento-web.shtml

De entre todas ellas las que me parece más completa es la primera, puesto que la segunda no la define adecuadamente porque según se da a entender en la definición, la sociedad de la información solo afecta a la económica del conocimiento, como expone la primer, la sociedad de la información, es mucho más que eso y la otra directamente habla de ella como un estudio de desarrollo social

                                           

http://www.granpyme.com/31/1/2012/sociedad-informacion-espana

Definiciones de la sociedad del conocimiento

1. “La sociedad del conocimiento es conceptualizada como una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modifico en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.”

http://www.monografias.com/trabajos73/sociedades-informacion-conocimiento-web/sociedades-informacion-conocimiento-web.shtml

2. “Sociedad del Conocimiento’, hace referencia, por lo tanto, a cambios en las áreas tecnológicas y económicas estrechamente relacionadas con las TICs, en el ámbito de planificación de la educación y formación, en el ámbito de la organización (gestión de conocimiento) y del trabajo (trabajo de conocimiento). Actualmente el término se refiere cada vez más en la expansión de la educación. El conocimiento será cada vez más el vector de cambio y la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del conocimiento como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida. Éste cambio debe de ponernos alerta hacia nuevos riesgos (del no-saber) de la sociedad moderna.”

http://scientergrupo.wordpress.com/2011/01/20/%C2%BFque-es-la-sociedad-del-conocimiento/

3. “Se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las acciones políticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red"

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm

La primera es la que mejor define la sociedad del conocimiento puesto que lo hace de la forma más clara y concisa, en ella se dice que esta va afectar en todas las actividades mientras que en la segunda se vuelve a especificar los ámbitos en los cuales esta sociedad se debe centrar, y la tercera es la más incompleta de todas, porque considera, que la sociedad del conocimiento debe guiar las acciones políticas.

http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&biw=1366&bih=656&tbm=isch&tbnid=RGcePc-PBFiQjM:&imgrefurl=http://scientergrupo.wordpress.com/2011/01/20/%25C2%25BFque-es-la-sociedad-del-conocimiento/&docid=zL83dn31EaWWmM&imgurl=http://scientergrupo.files.wordpress.com/2011/01/socied1.jpg&w=320&h=292&ei=uCXFT_C3K8LRhAfo-IT6CQ&zoom=1

                                      
                                   

7.3. Busca en la red, tres programas de radio para el fomento de la educación de la salud, tanto en España, como en otros países. Pon el enlace y realiza un breve comentario de cada uno de ellos.

http://www.todosalud.edu.ar/paginas/index/programa-de-radio

"Todo Salud" en Radio Nacional (AM 680 - FM 97.1): todos los sábados de 8 a 9 hs.
Son un equipo de profesionales de la comunicación cuyo principal objetivo es acercar a la comunidad, a través de distintos medios, conceptos para el cuidado de la salud, ya que el saber da poder, y en salud esto significa poder cuidarse, poder reclamar sus derechos de asistencia, poder educar desde el paradigma de la salud y no de la enfermedad, poder discutir y elegir.

http://www.naturistasdecorazon.com/programaRadio.htm

El programa radial "Naturismo, El Lenguaje del Futuro", cubre la gran audiencia de Unión Radio Actualidad 99.1 FM, en la zona central de Venezuela. Todos los mensajes, enseñanzas e información naturista que por radio se trasmiten, conforman una labor exitosa desde enero del año 1993, cada domingo a las 10 a.m. Los productores pretenden popularizar temas que serán comunes dentro de 30 o 40 años, no por curiosidad, sino por necesidad, pues la humanidad verá en el naturismo una alternativa para sobrevivir sin problemas de salud.

http://www.wradio.com.mx/escucha/programas/saludhablemente-w/programa/733418.aspx

"SaludHableMente W" es la primera emisión especializada en salud de la radio en México con la participación de especialistas en diversas áreas de la salud.
Es un espacio plural, una reflexión antropológica, social y médica de los temas en materia de salud, en la voz y el pensamiento de los más distinguidos médicos, científicos e investigadores y personalidades del país.

7.1. Realiza y graba una breve entrevista radiofónica relacionada con tu tema, a un enfermero.

Ya que estamos terminando este curso hemos querido salir de la incertidumbre de las prácticas de segundo año y ver lo que realmente se cuece en el hospital, por ello hemos hecho una entrevista a un compañero nuestro de 2ª año de Enfermería en la Universidad Complutense de Madrid para que nos aclare un poco como se ha sentido.Hoy os traemos este post hecho en audio. Esperamos que lo disfrutéis.

Grabación y edición realizada con los programas Music Editor Free y Virtual Dj


¿Como encontráis nuestra futura profesión de Enfermería? ¿ Necesaria o prescindible?

6.3. Realiza el análisis de un anuncio televisivo.

Análisis Subjetivo

Es un anuncio que va dirigido especialmente a las mujeres, por lo que tiene que insinuar aspectos femeninos. Para enmpezar las dos protagonistas son mujeres y jóvenes. El vestuario es moderno y femenino, destacando el plano que sacan de ella andando en el que se da un detalle de sus tacones, simbolo femenino por excelencia. Luisa es una mujer joven, de 30 años más o menos,arreglada y a la vez moderna, de belleza aparente acorde con su edad. que parece contenta con su trabajo. Su compañera también es agradable a la vista. Uno de los mensajes que trata de vender el anuncio es la adaptación de la mujer al mundo del trabajo. Y lo más importante es que incita a las mujeres a hacer chequeos ginecológicos, lo que es muy importante para la detección precoz de enfermedades ginecológicas, es decir, incita a la prevención de la salud.

Los escenarios dan una imagen de modernidad y cosmopolitismo al producto que se quiere vender.

El tema musical que se escucha se llama No me importa nada de Luz Casal, artista que ha tenido que luchar contra una de las enfermedades más duras para la mujer, el cáncer de mama. Es fácilmente reconocible, por lo que también podría considerarse un simbolo de feminidad. Además la canción dice "Nada", lo ue hace recalcar el mensaje.


¿Qué os parece el anuncio? ¿Os incita a ir al ginecólogo o a contratar el seguro médico?

6.3. Realiza el análisis de un anuncio televisivo

Análisis Objetivo

Aunque lo hemos encontrado en internet, en www.youtube.es , es un anuncio destinado a ser visto básicamente por la televisión. El anuncio no dura mas de medio minuto

El tipo de campaña es destinada al lanzamiento de un servicio nuevo, presentando de una manera muy clara sus características (duración y precio principalmente).

El anuncio utiliza una situación de la vida cotidiana en una mujer para lanzar su nuevo producto: una mujer sale del trabajo fuera de su hora habitual para ir al médico. La secuencia se desarrolla previamente en la oficina y después se ve a la misma mujer que va al médico andando por la ciudad. Se ve una ciudad de un pais desarrollado, moderna, cosmopolita. La mujer está entre los 30 y los 40.

El anuncio empieza con una secuencia en la que Luisa, la protagonista,está recogiendo sus cosas porque se va. A continuación una compañera suya le pregunta sobre su marcha y, tras contestar que se va al médico, la compañera pregunta "Pero, ¿qué te pasa?" a lo que Luisa le contesta "No, no me pasa nada". El anuncio sigue con unas escenas en las que la mujer va por la calle ( suponemos que camino al médico). Mientras se presentan estas escenas, aparece un narrador explicando qué producto vende y la información mas relevante.

El diálogo, aunque limitado, es coloquial. Tiene subtítulos para sordos, los simbolos de Sanitas, ADOP (comité paralímpico español),

El anuncio consta de planos enteros para describir la situación, americanos (la cámara enfoca hasta las rodillas del personaje) que tienen un valor narrativo pues no hace más que enfocar a los personajes y grandes planos generales (escenas en las que salen los edicifios, muchedumbre y la protagonista andando por la calle) en el cual la protagonista destaca entre la gente. Por último hablando de los planos destacan los primeros planos que hace de la compañera de trabajo cuando expresa preocupación por ella y el de la protagonista, a la que se la ve feliz y contenta.

Los ángulos en general son normales. Los personajes marcan una continuidad con el diálogo y su continuidad en el vestuario. Los escenarios tampoco cambian sin razón ( primero se encuentra en la oficina, después en el vestíbulo del edificio de oficinas y por último en la calle)

La iluminación parece dura en la oficina y mas suave en la calle (suponemos que para dar realismo al anuncio) que parece ser la misma que en una situación normal.

Hablando de los movimientos de cámara, aparecen movimientos físicos panorámicos verticales que enfocan a Luisa cuando está en la calle, pequeños movimientos panorámicos horizontales inapreciables en los primeros planos de las mujeres.

Los textos son en color blanco, lo que resalta mucho sobre la imagen además, durante la intervención del narrador, aparece continuamente los textos"Nada"y "Nuevo programa ginecológico" . Al final aparece delante de la imagen en movimiento el logotipo de Sanitas junto con la información y el eslogán "A tu lado en todo momento"

6.3. Realiza el análisis de un anuncio televisivo.

Este anuncio trata sobre un programa de chequeo ginecológico que ofrece Sanitas, una compañía de seguros médicos. Su eslogan es "A tu lado en todo momento". En el anuncio se ofrece un chequeo ginecológico en dos horas totalmente gratis para sus clientes y ofrece información de contacto para aquellos que estén interesados en el producto o en recibir información sobre sus servicios.

Luisa, la protagonista del anuncio, está recogiendo su cosas del puesto de trabajo porque tiene cita con el médico. Su compañera le pregunta que si padece alguna enfermedad grave, sin embargo a Luisa no le pasa nada, solo va al médico para hacerse una revisión ginecológica.

Película: La puta y la ballena escena 3

En esta escena se observa como la protagonista María, que es prostituta está expuesta a una serie de enfermedades de transmisión sexual de forma importante, un riesgo que quizá no valora. Ella fue vendida por el que creía su amante al hombre que está al lado de ella. Para poder estar protegida de estas enfermedades, debería de saber qué consecuencias tiene su oficio pero en esta época en la que se basa la película (años 30) no estaba fomentado que se divulgara ese tipo de información.

Película la puta y la ballena escena 2

Como se observa en la fotografía y he descrito en el resumen de la película, esta mujer Vera, quiere enfrentarse a su enfermedad sola no quiere ni cree que su familia, entre ellos su marido le pueda prestar cariño. Esto puede suponer una carga psicológica muy grande para ella que debería cuestionarse si de verdad merece la pena pasar todo ese sufrimiento en soledad.

Película: La puta y la ballena escena 1

De vez en cuando las mujeres han de realizarse una exploración mamaria por si encontrasen algo extraño en ese caos deberían ir al médico para que el médico valorar lo que habría que hacer.

6.2. Elige una película comercial de larga duración, relacionada con tu Tema o con el fomento de la salud.

Título: La puta y la ballena

Director: Luís Puenzo

Protagonistas: Aitana Sánchez-Gijón, Leonardo Sbaraglia, Miguel Ángel Solá, Mercé Llorens, Pep Munné, Eduard Nuskiewicz, Belén Blanco, Lydia Lamaison, Nicolás Tognola, Pompeyo Audivert.

Editorial:

Año de estreno: 2004 

Descripción del contenido:

La película trata de dos mujeres, una de ellas tiene cáncer de mama y la otra es prostituta. La primera al ser diagnosticada de la enfermedad empieza a pensar que su vida necesita cambiar, y comienza un viaje a Argentina donde es operada del cáncer, se vuelve una mujer solitaria que no se acoje al cariño de su familia. La prostituta sin embargo es todo lo contrario una persona libre que no se ata a nada.

6.1. Busca en http://www.youtube.com/ o rueda un vídeo breve, relacionado con tu Tema.

Pablito y Virginia

Son una serie de videos con dibujos animados, que tratar sobre la educación sexual para niños.

·        Argumento: Lolo Rico

·        guión: Carlo Frabetti

·        dibujos y realización: Jaime Pascual para Telemadrid.

Son un conjunto de ocho vídeos de tres minutos cada uno de ellos. Trata de la historia de dos niños Pablito y Virginia, que poco a poco se van introduciendo en el mundo de la sexualidad, los primeros videos hacen referencia a las primeras preguntas, que comienzan realizando los niños sobre la diferencia entre niños y niñas y más tarde se van profundizando en otros temas más complejos como, cómo se hacen los niños, la fecundación, hacer el amor, el parto y la lactancia.

Las razones por las que estos videos son útiles en educación para la salud son:

·        Estos videos están dedicados también a los padres, quienes se ven confusos cuando sus hijos les comienzan a realizar este tipo de preguntas y estos videos les da una idea de cómo contestarlas.

·        Son dibujos animados que los niños deben de ver con sus padres, y van a facilitar la mejora de la comunicación entre padres e hijos.

·        Permiten a los niños comprender estos temas, de forma sencilla y sin mentiras.